zondag 18 maart 2012

LAATSTE DAG DRIES IN GAMBIA

Beste thuisblijvers
Mijn laatste dagje in Gambia is aangebroken. Ik heb mijn werk in de schoolbibliotheek beëindigd, actieve lessen gegeven (rondje, de lijn en check-in-duo’s), de schooltuin verzorgd (de opbrengst van de tuin gaat naar de arme kinderen) en alle examens getypt. Het was een zware taak alle examens(Frans, SES, Islam, wetenschappen, wiskunde en Engels) te typen. Ik denk dat ik in totaal iets van een zeventig pagina’s heb opgesteld. Het viel me op dat het handschrift van sommige leerkrachten onleesbaar was. Hoe kunnen de leerlingen dan hun bordschrift lezen? Het was ook bijzonder dat niemand anders op school kon werken met een laptop. Ik heb enkele computerlessen gegeven (vooral WORD) aan de leerkrachten en hoop dat in de toekomst meer mensen toegang krijgen tot het internet. Het viel me ook op dat de examenvragen erg letterlijk zijn. Alle antwoorden zijn steeds terug te vinden in de cursus. Toch slaagt er maar twintig procent van de leerlingen aan het einde van graad 9. Het is heel moeilijk om dit allemaal te accepteren, maar er is hoop! Vele leerlingen zijn gemotiveerd en beginnen eindelijk hulp te vragen aan hun leerkrachten.
Zaterdag (10-3-2012) bezocht ik Barra en James Island met Hanne, Evy en Pieter. Het was een dag vol hoogte- en dieptepunten. We hadden het genoegen mooie vogels te bewonderen, een helse boottocht (anderhalf uur in een overvolle boot) te ervaren, Fort Bullen te aanschouwen (plaats gebouwd om de slavernij een halt toe te reiken) en James Island te bezoeken. Deze dag waren we allemaal gechoqueerd. Voortdurend werden we aangesproken door verkopers en gidsen. Ik vond dit onaangenaam en voelde me niet altijd even goed.
Zondag (11-3-2012) bezocht ik Tanje met mijn broer. Het was een wondermooie dag. We gingen naar het vogelreservaat, bezochten de kamelen, dronken lekkere thee en hadden talloze gesprekken met Gambiaanse jongeren. Toen we aankwamen in Gunjur kregen we een heerlijke maaltijd (konijn, maar dan zonder pruimen) voorgeschoteld, dronken we palmwijn en sliepen we zacht.
Ook deze week kreeg ik talloze brieven en gedichten om te verbeteren. Ik zag bepaalde leerlingen evolueren en besprak de moeilijkheden. Ik werd uitgenodigd bij talloze leerlingen thuis en zag de armoede. Vandaag heb ik enkele fijne afscheidsgedichtjes gekregen en talloze cadeautjes van leerlingen (waaronder lekkere munt). Ik ben erg moe, maar voldaan. Ik ben tevreden over mijn geleverd werk, fier op de leerlingen en heb een steen verlegd. Ik hoop tot slot dat mijn werk zorgzaam verder gezet wordt en dat Gambia uiteindelijk evolueert.
Ik kan besluiten dat deze stage leerrijk was. Ik zag het land in al haar facetten, werd uitzonderlijk gewaardeerd door de leerlingen, maakte ware vrienden, introduceerde actieve werkvormen en reorganiseerde de schoolbibliotheek. Ik zal Gambia nooit vergeten en ooit kom ik hier eens terug na Congo (mijn volgende droom) bezocht te hebben.
“Neneta Njinallah Gambielya kolya” – “I will never forget The Gambia and its people!”Wees gegroet
Spoelders DriesStudent 3de bach Leerkrachtenopleiding Nederlands-geschiedenis

donderdag 15 maart 2012

Vertel je ervaringen aan je medestudenten

BESTE STUDENTEN IN GAMBIA EN SURINAME
even laten weten... woensdagnamiddag 23 mei...
hou dan alvast tijd vrij om in de opleiding
te komen vertellen over al jullie boeiende ervaringen ginds!

HAARTOOI EN BIO-ESTHETIEK IN SURINAME

Dag allemaal,
We zitten nu weer al wat verder in ons avontuur en willen jullie nog even laten meeproeven.
We vinden het hier nog steeds een geweldig leerrijk avontuur en vinden het super jammer dat het einde stilletjes aan in zicht komt.






De lessen die we geven verlopen zeer vlot, en de leerlingen werken goed mee omdat het ook voor hen nieuw is om een stagiarie te hebben, en dan nog meteen een blanke! :-) De interactie die wij in onze lessen inbouwen zijn ze hier niet gewoon en in het begin dachten we dat het misschien zou ontsporen maar de leerlingen hebben enorm veel respect voor ons als leerkrachten.

Klik op 'Meer lezen' voor het vervolgverhaal van Kathy en Lien

zaterdag 10 maart 2012

Suriname - beter en beter

Hello Hello!!

We zijn hier nu al bijna 3 weken en het wordt hier steeds maar beter en beter!
Op onze stageschool hebben we al heel veel kunnen bereiken.. En eindelijk hebben we een leuk hoekensysteem kunnen uitwerken (zie foto van de experimenteer hoek thema huizen)

We hebben ook al enkele naschoolse activiteiten uitgewerkt, (zie foto Holli Pagwa op school).. Hier hebben we samen met onze kls en onze juffen na school een Holi Pagwa feest georganisseerd op woensdag middag. Dit was gewoon super! Holi Pagwa is het feest van de Hindoes en wordt iedereen bestrooid met gekleurd poeder. Dit konden we natuurlijk niet zomaar laten paseren op onze school. De laatste foto is een foto van wanneer wij Holli Pagwa gevierd hebben op donderdag. We werden door onze buren uitgenodigd om Holi Pagwa te vieren. We hebben daar super lekker gegeten en dan zijn we samen vertrokken naar een grote weide, waar heel Paramaribo bij elkaar komt om Holi Pagwa te vieren. (Zie foto Holi Pagwa). Volgende week gaan we activiteiten gaan organiseren in een rusthuis en in het weeshuis in de buurt. We kijken er alvast al naar uit.

Groetjes uit Suriname!! Linsey en Sarah



De tijd vliegt in Gambia

Beste thuisblijvers
Alweer een weekje voorbij! De tijd staat niet stil en ik ben reeds toe aan mijn laatste weekje in Gambia.
Deze week heb ik heel wat gedaan. Ik heb Banjul bezocht, zowel plaatselijke ‘dorpsgekken’ als intellectuele burgers gesproken, vogelreservaten bezocht, talloze bijlessen gegeven aan gemotiveerde leerlingen, de schooltuin bewerkt, actieve lessen gegeven (check-in-duo, hoekenwerk, eenvoudige experts, de lijn, genummerde hoofden tezamen en het driestappeninterview), palmwijn geproefd (lekker, maar zeer zuur), gesport… De bibliotheek heb ik helemaal opgesmukt en ik kan nu al met enige voldoening melden dat de reorganisatie van de schoolbibliotheek een groot succes is. De leerlingen zijn nieuwsgierig en de leerkrachten komen voortdurend een kijkje nemen. Het is heerlijk te ontdekken dat er sinds mijn werk in de bibliotheek meer leerlingen boeken ontlenen (van drie ontleningen per dag naar een gemiddelde van tien) en dat er zelfs leerlingen zijn die me dagelijks boekbesprekingen afgeven. Het verbeterwerk neem ik er met veel plezier bij en het doet me deugd leerlingen te kunnen stimuleren. Volgende week ga ik proberen om nog meer leerlingen aan te spreken en ga ik een poëziewedstrijd organiseren. Toch voelde ik me deze week niet steeds geweldig. Ik kan nog steeds niet accepteren dat bepaalde mensen weinig of niets doen gedurende een dag. Daarnaast blijf ik het moeilijk hebben met de positie van de vrouw. De vrouwen (meer bepaald de jonge dochters) dienen alle huishoudelijke taken te vervullen en menig mannelijk gezinslid vindt dit doodnormaal. Ik hoop dat dit ooit eens zal veranderen, maar dit zal nog even duren. Je kan mensen niet zomaar binnenstebuiten keren en er nieuwe mensen van maken.
Tot slot arriveerde mijn broer deze week in Gambia met zijn fiets. We hebben reeds mooie momenten beleefd en gaan morgen ‘James Island’, het slaveneiland, bezoeken. Ik kan al niet meer wachten om wat meer te weten te komen over het slaveneiland en ga nu wat van de zon genieten. Vrijdag is immers de dag waarop de Gambianen uitrusten en het weekend uitbundig ingezet wordt.
Wees gegroet
Spoelders Dries

zondag 4 maart 2012

Kleuterjuffen in Suriname




Hallo iedereen!

We zijn hier ondertussen al twee weken en hebben het hier nog steeds naar onze zin. We hebben al veel mensen leren kennen en al heel veel nieuwtjes ontdekt. We moeten wel opletten van sommige mensen, ze zijn niet allemaal zo vriendelijk als ze zich voordoen. In het centrum kan het 's avonds gevaarlijk zijn. Na de vele gesprekken met onze buren, zijn we toch wel beginnen beseffen dat we als meisjes toch wel moeten opletten. Maar dit laten we niet aan ons hart komen want samen beleven we toch wel heel veel leuke en gezellige momenten.

donderdag 1 maart 2012

DRIES VERVOLGT - GAMBIA

Beste thuisblijvers _ Selaam

Deze week heb ik heel wat ervaren in Gambia. Het was een week vol hoogtepunten en dieptepunten. Laat me beginnen bij de hoogtepunten. Ik bezocht tal van natuurreservaten met mijn mentor, fietste vele kilometers in de zon (ik wou dat ik ze pakken kon), bracht een bezoekje aan de katholieke kerk op zondag (ik zag de mensen bidden en dansen), praatte over politiek met verscheidene stamhoofden… Ik voelde me deze week thuis in Gambia. De mensen zijn nog steeds vriendelijk en de muziek blijft me intrigeren. Muziek doet de mensen leven en brengt de mensen samen. Ik voel me hier vrij, zelfzeker en besef dat het leven in België heel anders is. In Gambia is er amper elektriciteit, kunnen vele mensen amper lezen, heeft bijna niemand internet (te duur) en is er geen tijdsdruk. Mensen komen altijd te laat en vinden het doodnormaal (‘African time’). Ik woonde op zaterdag (25 februari) een workshop voor leerkrachten bij in mijn secundaire school. De workshop was zeer interessant en trachtte de leerkrachten te helpen met hun lesvoorbereidingen. Speeches werden uitvoerig gegeven door de directeur en talloze leerkrachten leerden (eindelijk) lesvoorbereidingen maken. De directeur moest steeds zijn stem verheffen gedurende de workshop en sommige leerkrachten waren precies pubers. Maandag (27 februari) startte ik met lesgeven. Mijn eerste indruk was positief. De leerlingen werkten actief mee en ik maakte gebruik van actieve werkvormen (check-in-duo, ‘rondje’ en eenvoudige experts). De leerlingen moesten samenwerken, nadenken en kregen de kans om vragen te stellen. Dinsdag (28 februari) beleefde ik een dipje in Gambia. De les verliep zeer moeizaam en de leerlingen konden amper lezen. Het viel me zelfs op dat er leerlingen zijn die de taal (het Engels) niet beheersen. Hoe kan je wat bijleren als je niet eens Engels kan spreken? De lessen ‘Frans’ zijn zinloos in mijn school. De leerlingen willen geen Frans leren en kunnen na drie schooljaren zelfs de werkwoorden ‘être’ en ‘avoir’ niet vervoegen. Toch zie ik enige hoop in het onderwijs. Veel leerlingen willen er iets van maken en sinds dinsdag (28 februari) ben ik gestart met naschoolse bijlessen. Momenteel ben ik na mijn uren (20 ‘periods’ per week) aan het werken met tien kinderen rond hun lees- en schrijfvaardigheid. We lezen tal van boeken (bijvoorbeeld Shakespeare) en bespreken vakspecifieke moeilijkheden. Het is heel fijn nu al enige vooruitgang te merken en ik hoop dan ook geïnteresseerde leerkrachten te vinden om mijn werk verder te zetten. Ik wil jullie nog melden dat het heel moeilijk is om te accepteren dat er vele personen niets doen gedurende een dag. Talloze mannen zitten zinloos thee te maken en staren dagelijks doelloos in het rond. Gelukkig heb ik al vele mensen ontmoet met een positieve visie (bijvoorbeeld Manlafi, de directeur, mijn mentor…) en zijn er mensen aan het werken aan een betere toekomst.

Volgende week zal ik mijn werk verder zetten en ga ik de schoolbibliotheek reorganiseren. Tot dan!

Dries Spoelders

woensdag 29 februari 2012

2e indruk - Suriname


Hey,

We zijn weer enkele dagen verder en de tijd heeft hier niet stilgestaan. Ondertussen heb ik al meer kennis gemaakt met de stageschool en ook al enkele lessen gegeven, welke zeer goed verlopen zijn. De grootste aanpassing op school is de Surinaame mentaliteit. Zo maken de leerkrachten er geen probleem van als leerlingen ruim een uur te laat komen, de krant lezen tijdens de les, het lokaal prompt verlaten of telefoneren in het midden van de les. Al moet ik wel zeggen dat dit (nog) niet tijdens mijn stagelessen is gebeurd.

Een grote verrassing bleek te zijn dat de studenten waaraan ik les geef in principe zijn afgestudeerd. Deze week vinden de laatste examens plaats, waarna ze normaal thuis mogen blijven. Opdat ik mijn lessen zou kunnen geven, komen de leerlingen nog extra weken naar school. Gelukkig zijn ze nieuwsgierig naar wat ik hun zal bijleren en zullen ze mijn lessen dan ook volgen.
Hierdoor krijg ik ook de kans om de studenten extra kennis bij te brengen of technieken die ze reeds uitvoeren te vervolmaken wat zeker een meerwaarde aan hun opleiding zal geven!!

Groetjes uit het warme, regenachtige en gezellige muggenland J

Kathy

Suriname - Lien bericht

Hallo iedereen

Het is ongelooflijk maar waar! We zijn hier al meer dan een week!
Na wat problemen met de stage is het ondertussen allemaal in orde gekomen. Ik sta in het SAO (stichting arbeidsmobilisatie en ontwikkeling). De leerlingen zijn allemaal ouder dan mezelf en hebben meestal al een gezin. Toch is er een leuk contact met hen, ook al heb ik enkel nog maar geobserveerd. Ze willen met alles helpen en zijn erg vriendelijk.

De mentaliteit in de klas is wel totaal anders dan bij ons!! Het is een constant komen en gaan van leerlingen, de leerlingen zeggen tegen de leerkracht dat ze moe zijn en dan stopt de les, de leerlingen praten over hun man, kinderen,… tegen de leerkracht en deze doet vlijtig mee,…

De richting verpleeghulp heeft een “handboek” voor Nederlands maar hier staat evengoed wiskunde tussen want alle leerkracht die Nederlands geven moeten ook wiskunde geven. De richting textiele werkvormen heeft geen handboek dus ik zal hier nog voor een uitdaging komen te staan.

Hier in Suriname kan je niks voorspellen, je moet alles nemen zoals het komt maar dat maakt net dat het hier voor ons allemaal een geweldig ervaring is. 

Tot een volgende update!
Warme, zonnige en soms zeer natte groetjes!
Lien

maandag 27 februari 2012

Groetjes uit het Zwoele Suriname van Lien, Kathy, Yana, Sarah & Linsey

Dag allemaal!

Op maandag nacht zijn we aangekomen in Paramaribo en hebben we een taxi genomen naar ons huisje. We waren vol spanning naar ons huisje, omdat we niet zeker wisten of het er wel stond! Maar ja hoor! Het huisje stond er! En het is heel mooi!
Onze buren en ook de andere mensen in onze straat zijn super lief, zij geven ons vaak groentjes en fruit en wij voorzien hun van Belgische gerechtjes.We hebben al frietjes gemaakt (een pot met olie op het vuur) en ze vonden het heel lekker, en wij ook!

Ons eerste stagebezoek was wel een beetje verschieten.. Hun manier van lesgeven is nog al anders dan bij ons.. Zowel bij kleuteronderwijs als bij Lien en Kathy. In het secundair onderwijs zijn de studenten ouder dan Lien en Kathy. Maar je krijgt van de kinderen en van de studenten veel terug, waardoor deze minpuntjes in het niets verdwijnen. In het kleuteronderwijs vinden de kinderen onze activiteiten super en ze doen ook heel goed mee. En s ochtends op school worden we door iedereen geknuffeld en begroet! Het lager onderwijs vindt het jammer dat we niet bij hun komen..

vrijdag 24 februari 2012

DRIES IN GAMBIA ! zijn eerste indruk

Hallo thuisgangers, Salaam!

Ik ben hier nog maar net aangekomen en heb al heel wat beleefd. Mijn eerste indruk van Gambia is zeer positief. Het lijkt wel alsof alle mensen hier gelukkig zijn. Iedereen lacht steeds en ik word voortdurend vriendelijk begroet door Gambianen. Het weer is hier zeer goed en mijn gastgezin is fijn. Ik vertoef in een zeer grote familie en zing voortdurend met hen. We zingen voornamelijk liederen van Bob Marley en Peter Tosh. Ik kan jullie nu al met zekerheid vermelden dat ik me hier goed voel. Hiernaast zie je mijn beste vriend. Hij is heel vriendelijk en zingt voortdurend.

dinsdag 24 januari 2012

WIE GAAT OP EXPEDITIE IN HET VOORJAAR 2012...


WANNEER - NAAR WAAR - WIE - WAAROM...



Hieronder lees je de motivatie, bestemming en meer informatie over elke student op expeditie.



Hey ! Mijn naam is Linsey en ik ben studente kleuteronderwijs aan de Erasmushogeschool te Jette. In het laatste jaar van onze opleiding kregen we de kans om stage te volgen in het buitenland. Ik heb van die kans gebruik gemaakt en bij deze vertrek ik op 20 februari naar… SURINAME! Een stage in het buitenland is altijd al een droom van mij geweest. Dit is gewoon een buitengewone kans om nooit meer te vergeten. Je kunt heel veel ervaring op doen door gewoon mee te helpen, en mee te werken in een school. Je gaat hen manier van lesgeven ontdekken en zij gaan ook die van ons ontdekken. Het leren kennen van nieuwe mensen, andere lesmethodes en nieuwe culturen is één van de meerwaarden van deze stage. Hopelijk leren we heel veel van elkaar. Want ik denk wel dat ik deze ervaringen zeker en vast ga gebruiken in mijn verdere carrière als kleuterjuf. Ik kijk er al zeker en vast naar uit! Groetjes, Linsey



Hallo, ik ben Dries, student aan de Erasmushogeschool Brussel en zit in mijn derde bachelor leraar secundair onderwijs. Ik volg de boeiende vakken Nederlands en geschiedenis. Ik hou van avontuurlijke reizen en ben een muzikant. Ik speel trombone en zing graag. Daarnaast lees ik graag non-fictie (specifieke interesse in USSR en Afrika) en streef ik naar een betere wereld door middel van ontwikkelingshulp. Ik vertrek op zaterdag 18 maart naar GAMBIA, waar ik gedurende een maand op buitenlandse stage ga. Ik ga naar het dorpje Gunjur en krijg de kans om les te geven in het Gambiaans secundair onderwijs. Ik ga er twintig lesuren per week geven en ben bereid tal van buitenschoolse activiteiten te organiseren. Na uitgebreid overleg heb ik besloten dat ik SES ga onderwijzen. SES is een algemeen vak en valt te vergelijken met WO (wereldoriëntatie). Ik ben overtuigd van het feit dat ik heel wat ga bijleren. Ik ga actieve werkvormen gebruiken en ga een nieuwe cultuur ontdekken! Is dat niet prachtig? Naast mijn stage ga ik ook onderzoek verrichten. Ik ga namelijk onderzoeken hoe de Gambianen terugkijken naar de kolonisatie en hoe zij kijken naar het Westen. Jullie kunnen dra meer lezen, want ik zal trachten wekelijks een blog bij te houden. Wees gegroet, Dries



Hallo iedereen! Ik ben Lien, een studente van de lerarenopleiding bachelor secundair onderwijs. In ons laatste jaar hebben wij het opleidingsonderdeel keuzestage en in het kader hiervan heb ik gekozen om op buitenlandse stage te gaan naar SURINAME. Eén van mijn vakken is Nederlands, vandaar mijn keuze voor dit land. Uiteraard spreken nog vele andere elementen van dit land mij aan. Ik denk dat deze stage heel erg leerrijk kan zijn voor mij als toekomstige leerkracht doordat ze in Suriname een heel andere manier van onderwijs kennen. Zo kan er hopelijk een erg vruchtbare wisselwerking ontstaan tussen ons en de plaatselijke leerkrachten. We vertrekken 20 februari met vijf meisjes richting de zon en gaan proberen er daar een geweldige stage van de maken, door ons zo goed mogelijk aan te passen aan de plaatselijke cultuur en bevolking. :) We gaan ons best doen om jullie zo goed mogelijk op de hoogte te houden van al onze avonturen via deze blog! Vele groetjes! Lien



Hallo, ik ben Sarah. Ik vind het zo spannend om naar een ander land te gaan en daar te leren. Ikzelf ben van Algerije, maar dit is natuurlijk wel anders. Een buitenlandse stage is één keer in je leven dat je kan doen en is een prachtervaring. Ik heb hard gewerkt om tot in het 3de jaar te geraken en nu zeker laat ik nog zien wat ik in mijn mars heb. Ik ben een heel leerrijke persoon en wil altijd maar meer leren. Ik stel continu vragen aan mijn mentor en dat zal in SURINAME ook wel zijn, omdat het daar heel anders is. Naar Suriname gaan voor mij is cultuur opsnuiven, iets leren over het onderwijs, veelzijdig zijn. Je moet je voelen als leerkracht zonder grenzen. Je moet iemand zijn die verder kijkt dan zijn klas groot is en zeker iemand die verder kijkt dan die 4 muren. Kortom als kleuterjuf moet je een wereldburger, cultuurparticipant en zeker grenzeloos zijn.Groetjes Sarah



Mijn naam is Hanne en ik ben studente aan de Erasmushogeschool te Jette. Ik zit in het derde en laatste jaar van de lerarenopleiding secundair onderwijs in lichamelijke opvoeding en bewegingsrecreatie. We kregen vorig jaar te horen dat we op buitenlandse stage konden gaan en zo is het begonnen. Ik ben mij samen met Evy gaan informeren over deze stage en ondertussen zijn we een dag voor vertrek. Ik vertrek dus morgen (18/02/2012) naar GAMBIA voor 1 maand samen met Evy. Ik reis zeer graag en grijp deze mooie kans dan ook om al een deeltje van de wereld te ontdekken. Ik zal daar lesgeven in het basis en secundair onderwijs. Mijn eindwerk zal ook over Gambia gaan, ik zal de fysieke fitheid van ongeveer 17jarige leerlingen (aan de hand van de testjes van de eurofit testbatterij) van de Gambiaanse jeugd vergelijken met deze van de Belgische jeugd. Ik zie er alvast heel hard naar uit te kunnen vertrekken. Hanne



Hallo iedereen! Ik ben Kathy, een studente lerarenopleiding met als keuzevakken Bio-Esthetiek en Haartooi. Ik heb dit jaar de kans gekregen om een buitenlandse stage in SURINAME uit te voeren, welke ik met beide handen heb aangenomen. De grote uitdaging van deze stage, zal uiteraard het lesgeven op zich worden. Ik kijk er dan ook volop naar uit om de verschillen binnen het onderwijs te ontdekken en al deze ervaringen mee te kunnen nemen voor mijn verdere carrière als leerkracht. Op 20 februari breekt de grote dag aan, het vertrek richting Suriname. Samen met 4 meisjes ga ik het Surinaamse avontuur tegemoet. We hopen dat dit een uiterst boeiende en leerrijke ervaring zal worden, waarvan we nu al overtuigd zijn J Wij houden jullie op de hoogte!! Groetjes, Kathy



Ik hoop tijdens deze stage in SURINAME mijn creativiteit en originaliteit te kunnen verhogen omdat ik dat zelf noodzakelijk vind in het beroep als kleuterjuf. Wanneer we hier iets nodig hebben, hoeven we maar naar de winkel te gaan en hebben we keuze genoeg om een les of een thema voor te bereiden en uit te werken. In Suriname zal dat niet het geval zijn maar zal eerder de creativiteit en vindingrijkheid belangrijk zijn. Daardoor zal er met kosteloos en recupereerbaar materiaal moeten gewerkt worden. Deze methode zal ik trachten over te nemen om ook hier op deze manier te werken. De ervaringen die ik in Suriname zal opdoen zal ik mijn hele leven kunnen gebruiken in mijn carrière als kleuterjuf. Mijn opgedane ervaring wil ik doorgeven aan de kleuters bij ons door ze kennis te laten maken met kinderen elders in de wereld en met hun cultuur. In deze periode van 5 weken zal ik heel wat leren. Ik sta er namelijk voor open om mijn blik op het onderwijs te verruimen en daardoor ben ik ook erg geïnteresseerd in andere onderwijsmethodes. Van de kinderen zelf zal ik heel wat kunnen bijleren. Ik van mijn kant, zal mijn uiterste best doen om mijn kennis aan hen over te dragen en hen zo te helpen in hun onderwijs. Het zou me een hele eer zijn om deze kans te krijgen in Suriname en wens daar een fijne collega te zijn. Met vriendelijke groet. Yana



Hallo, ik ben Evy en ik ben een studente Lichamelijke Opvoeding & Bewegingsrecreatie aan de Erasmushogeschool Brussel. Zaterdag 18 maart vertrek ik samen Hanne naar GAMBIA, om daar te proeven van de locale cultuur en om kennis te maken met het schoolleven in Afrika. We zullen ter plaatse lesgeven in het Basis -en Secundair Onderwijs te Gunjur. Aangezien lichamelijke opvoeding ginds niet op de lestabellen staat, hoop ik de lokale leerlingen en leerkrachten zoveel mogelijk bij te leren over dit vak. Anderzijds wil ik natuurlijk ook zoveel mogelijk bijleren van hun. Naast onze activiteiten als leerkracht, zal ik ook werken aan mijn eindwerk. Dit zal handelen over het verschil tussen het voetbal in Gambia en het voetbal in België. Jullie kunnen onze avonturen alvast volgen via deze blog. Sportieve groetjes en tot snel, Evy.